Aprender Inglês

Para aprender a se comunicar numa língua estrangeira, vários fatores são importantes, como o "estar motivado a aprender", o "aprender a aprender" e ser capaz de assumir parte da responsabilidade pela aprendizagem. Sabe-se também que não basta compreender e produzir frases gramaticalmente corretas. É preciso também saber adequá-las a um determinado CONTEXTO.

O contato com o cotidiano da língua é que leva ao desenvolvimento das quatro habilidades linguísticas: ler, falar, escrever e ouvir. Assim, é importante usar e abusar de livros, revistas, jornais, filmes, documentários, telejornais, músicas, diálogos e entrevistas. Afinal, os recursos da MÍDIA e da MULTIMÍDIA ( DVDs, vídeos, fitas cassete, internet, televisão, rádio) são os grandes aliados.

DICAS

• Nada de repetir frases prontas. Elabore-as a partir da situação de comunicação.
• Expresse-se! Não tenha medo de pronunciar alguma palavra ou expressão incorretamente.
• Tire suas dúvidas, por mais simples que possam parecer.
• Esforçar-se para entender letras de música e diálogos é outra boa pedida. mas lembre-se: captar PALAVRAS-CHAVE ajuda na compreensão.
• Estude gramática, vocabulário e pronúncia junto com as questões históricas e culturais do país.
• Quando for ler um texto, não precisa entender todo ele. O importante é EXTRAIR a idéia geral.Na hora da redação, escolha temas pelos quais tenha interesse e conhecimento.

Fonte: Educação do Trabalhador/SESI

Alunos terão livros de inglês e espanhol

A partir de 2011, os alunos da rede pública dos anos finais do ensino fundamental (sexto ao nono ano) receberão livros didáticos de língua estrangeira (inglês e espanhol). A pré-inscrição das coleções e o cadastramento dos titulares de direito autoral junto ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), responsável pela compra das obras, vai de 12 de janeiro a 27 de março de 2009.
“É a primeira vez que vamos enviar livros de língua estrangeira para os alunos”, lembra Sônia Schwartz, coordenadora geral dos programas do livro do FNDE, observando que já haviam sido distribuídos, anteriormente, livros de suporte para que os professores do ensino médio melhorassem o processo de aprendizagem em sala de aula. “Agora, distribuiremos para todos os estudantes dos anos finais do ensino fundamental e deveremos ampliar o atendimento para o ensino médio em 2012”, afirma.
Pronúncia – Cada obra de língua estrangeira será acompanhada de um CD: “Ele é essencial para ensinar a pronúncia do inglês ou do espanhol”, explica Sônia. Segundo ela, diversamente dos outros componentes curriculares, em que os livros devem ser utilizados por três anos consecutivos, os exemplares de língua estrangeira serão consumíveis: “O aluno vai poder escrever nele, já que será para seu uso exclusivo.”
O edital do PNLD 2011 já está disponível no sítio eletrônico do FNDE. O prazo para a entrega das coleções, que abrangem livros de ciências, história, geografia, português e matemática, vai de 13 a 17 de abril de 2009. Depois disso, as obras serão avaliadas quanto às especificações técnicas e de conteúdo. Em 2010, virá a fase da escolha, em que diretores e professores selecionam os livros mais adaptados ao currículo da escola.
Amplitude – Atualmente, os programas do livro didático beneficiam 31 milhões de estudantes do ensino fundamental e 7 milhões do ensino médio. Em 2008, o FNDE adquiriu 103 milhões de exemplares para distribuí-los a alunos da rede pública de todo o país, com investimento de R$ 719 milhões para a compra, sem contar o valor pago aos Correios para a distribuição. A entrega dos exemplares nas escolas começou em outubro e deve terminar até o fim de janeiro próximo.

()Assessoria de Comunicação Social do FNDE